扩展职教集团 迎接竞争挑战

随着改革的不断深入，经济结构和产业结构调整力度的加大，公众对职业教育的要求越来越高。我国职业教育法规定，政府主管部门、行业组织应依法进行职业教育。但是，现在不少部门已有较大变化，或调整、撤并了，或取消、削弱了教育的职能。而我国独立的行业组织发育不完善，急需尽快建立和健全相应的机构或社会中介组织，以承担起对行业职业教育的组织协调和指导作用。尤其是当今市场竞争、职业竞争异常激烈，一所学校几个专业一成不变的形式，很难抗拒大风大浪，要迎接竞争，就要联合起来，形成“拳头”。北京市西城区从1992年起，相继成立了三个职业教育集团。经过六年多的实践表明，职教集团在学校与行业、企业之间充当中介角色，已成为迎接竞争挑战，使职业教育健康有序发展，不断提高质量的有效形式。

职教集团是职业教育改革发展中的一个突破和创新，对职教集团的地位和作用如何认识？记者近日走访了北京市旅游职教集团董事长赵志强先生。

谈到职教集团的性质和功能，赵先生说，职教集团是职业学校与相关行业组织及企业之间自发地联合在一起的社会组织，带有较强民间性，其产生和发展都基于集团成员单位的需要，很多事情都要在集团成员单位之间协商、协调，自行解决。其功能首先是中介功能，在政府与职业学校之间是管理服务的中介，在学校与行业组织及企业之间，是沟通合作的中介。再是协调功能，协调相互关系，实现内部自律，建立起一种和谐、健康、持续发展的秩序。此外，在集团成员单位内部利用联合优势，在专业设置、教学研究、现代技术应用等方面体现开发功能。比如，我们利用各成员单位优势，结合市场需求，增加了一些新专业。还有，职教集团的模式是多样化的，组合是动态化的。目前，据不完全统计，全国约有五六十个职教集团，有的是连锁校形式，有的是以专业划分的形式，有的是企业、行业、学校联合形式，还有的是教育行政部门官办或半官办的形式等等。集团发展过程中，成员单位的专业组合一般是不断调整、变化的。

西城区先后成立的三个职教集团是：以行业为纽带、校际联合、行业企业参与的旅游职业教育集团；跨地区合作的蒙妮坦美容美发职业教育集团、以高新技术为特点的新技术职业教育集团。旅游职业教育集团包括北京外事服务职高、北京实用美术职业学校、西城区电子电器职高等8所学校，有烹饪、饭店服务、调酒、管理、宾馆电器、金融财会等21个专业，并有北京市旅游行业及105家星级宾馆饭店参与。赵先生作为旅游职业教育集团的董事长，对职教集团的优势和所发挥的作用感受颇深。

他认为，职教集团实际上已成为以行业为纽带的人才培养的联合体，相互合作的前景广阔。集团与企业共同研究制定招生计划和毕业生分配方案，使学校培养的目标明确。集团在学校和企业之间开辟了人才供求通道，成为众多职业学校育人与企业用人的交汇点。如北京饭店增加了许多现代化音响设备，从社会上招聘或培训人员，费钱费时，质量还没有保证。他们和职教集团一打招呼，集团成员校西城区电子电器职高立即派出十几名毕业生，进门就顶岗，个个干的很出色。集团还使职业学校为行业、企业服务的范围不断扩大。集团受政府行业管理部门和教育行政管理部门的委托，已坚持三年，每年两次组织涉外饭店一线员工和旅游中等职业学校应届毕业生英语等级考试；集团与旅游行业合作，举办导游资格考前培训、旅游业岗位证书培训。行业组织有集团做中介，便可迅速有效地利用职业学校的师资、场地、设备等教育资源。

赵先生还高兴地告诉记者，旅游职教集团经过六年实践，现已实现了在师资、专业设备、教育教学等方面的优势互补，打破了校际间教学封闭的状态，开展了多学科、多专业的教研交流，提高了师资、场地、设备、教材各类资源的共享率。各职业学校以集团为舟在为企业服务的过程中，也发展壮大了自己的实力。1993年，旅游职教集团与海口市教育局共同创办了海口旅游职业教育学校。集团成员校以整体优势，派出了强阵容的教师、管理干部，帮助这所学校开办了9个新专业，仅三年时间，该校便跃居国家级重点职高校行列。